Un maestro realmente bueno es un hallazgo raro. Con demasiada frecuencia, un maestro realmente bueno no enseñará porque la institución y su estructura no conducen a una capacitación de buena calidad. Hay un viejo adagio que dice que aquellos que no pueden hacer el trabajo, terminan siendo maestros. En realidad puede ser lo contrario. ¿Por qué alguien debería ponerse en una situación en la que pueda ser objeto de críticas, vulnerabilidad al escándalo y, a veces, incluso tener que justificarse ante los padres de sus alumnos? Esto deja una brecha de aprendizaje real para los estudiantes. Si los estudiantes no pueden encontrar un buen maestro o mentor, se ven obligados a tratar de aprender por su cuenta.

Por otro lado, hay algunas personas muy especiales que no solo están dispuestas a manejar el estrés de la academia, sino que valoran ferozmente y nutren a la próxima generación de animadores y artistas visuales. Cuando esté buscando una escuela de animación, pregunte a los alumnos anteriores sobre sus instructores y busque las siguientes cualidades descriptivas del personal:

Credenciales, Carteras y Premios: Supongo que si una persona va a enseñar en una escuela de animación, debería tener algún tipo de acreditación o certificación. Dicho esto, el reconocimiento puede venir en otras formas, como carteras o premios. En mi opinión, un instructor debe tener una combinación de dos de tres de estas cosas. Me gradué del programa Sheridan College International Classical Animation, así que creo que si un maestro ha pasado por un sistema académico, es más probable que sepan cómo hacer que los estudiantes pasen por el sistema. Las carteras de instructores muestran un cuerpo de trabajo y pueden dar al estudiante una idea de lo que deben incluir en sus carteras. Los premios son agradables, sin embargo, no pagan el alquiler. La asistencia y participación en el festival debe considerarse como una estrategia de marketing y los premios deben considerarse simplemente como un subproducto o bonificación. A menudo son la suerte del sorteo, dependiendo de la cantidad de otras entradas y de lo que sintieron los jueces esa semana. Dicho esto, el gran trabajo toca un acorde en la mayoría de las personas y la mayoría de las veces es recompensado.

Habilidades técnicas: Esto vuelve a la cartera o tener un cuerpo de trabajo. Un estudiante debe inspirarse en la calidad del trabajo de los instructores. El instructor debe tener el dominio de la mayoría de las habilidades requeridas para producir animación. A veces un instructor tendrá una especialidad en algunas áreas. El estudiante debe aprender todo lo que pueda de estos especialistas. Puede ayudar al estudiante a decidir qué áreas desea seguir.

Experiencia: Hay muchos tipos de experiencia. Siento que si un instructor ha tenido experiencia en varios puestos dentro del negocio de la animación, podrá ayudar a guiar a un estudiante hacia el campo del negocio que alimenta la pasión de ese estudiante. La experiencia de un maestro también puede ayudar al estudiante a evitar algunos de los escollos de la industria y los depredadores de entretenimiento.

Entusiasmo: Un instructor tiene que amar la animación y aún más importante, tiene que amar enseñar la animación. Parece un poco un cliché, pero realmente si un maestro no ama el medio o el negocio de la animación, no debería estar enseñándolo.

Disciplina: Esto es algo que se enseña con el ejemplo y está asociado con la pasión. Si un instructor es indisciplinado y demasiado relajado, los estudiantes siguen el ejemplo. Si un instructor es un apasionado de lo que está enseñando, la disciplina y el enfoque siguen naturalmente. El fuego y el deseo de crear obras realmente buenas significa que la actitud y la disciplina para practicar el arte se encenderán en los estudiantes.

Ego: Cuando un instructor realmente cree que son el punto focal de adoración de sus estudiantes y viven tanto para ese narcótico que controlan el desarrollo artístico y escolar de esos estudiantes, deben ser retirados del sistema lo más rápido posible. El instructor nunca debe hacer el desarrollo artístico de un estudiante como una competencia personal entre ellos y el estudiante. Además, el instructor (y la escuela) nunca deben usar al estudiante como premio u obra maestra de su programa académico. No se puede medir el riesgo de presión sobre el ego del estudiante y el potencial de daños futuros en la carrera.

Un gran instructor tiene suficiente confianza en sí mismo para poder participar en una discusión creativa y exploración que empuje al estudiante a descubrir sus talentos y desarrollar esos talentos a niveles más altos. Tal instructor también enseña esos valores y las trampas del ego al estudiante para que pueda tratar con otras personas creativas de una manera positiva y beneficiosa.

Un sentido de la historia: Un instructor debe poder relatar la historia pasada a los estudiantes. Comprender las raíces del arte ayuda a los estudiantes a montar las olas de la fiesta y la hambruna en el negocio de la animación. Como muchos de los animadores más experimentados saben, la máquina de medios es una bestia voluble. Hay años en que la mayoría de los comerciales y las películas son de acción en vivo y luego otras veces en que la animación, los gráficos y los efectos especiales son el sabor de la década. Es importante que los maestros preparen a sus estudiantes de animación y artes gráficas para esos picos y valles.

Abierto a nuevas ideas: Si el instructor comprende la historia de la industria de la animación y la forma de arte, está más inclinado a comprender y apoyar nuevas ideas y la continua necesidad de innovación. La innovación es una de esas cosas que a todos nos dicen que los consumidores quieren, pero los consumidores se muestran reacios a aceptarla hasta que se les dice que pueden adoptarla.

La innovación significa estar abierto al uso de técnicas y tecnologías tradicionales y no tradicionales y poder combinar estas ideas. Un gran maestro ayudará al alumno a desarrollar esas nuevas ideas y empujar los límites creativos sin amenazar a la audiencia o los tomadores de decisiones, o quedar excluido de la industria y el posible empleo en el futuro.

Conclusión: Tales instructores están ahí afuera. Sé que tuve algunos mentores realmente buenos y aprecio el tiempo y las discusiones que tuve con ellos. Impactaron mi mundo de muchas maneras a lo largo de los años. Los mejores instructores a menudo nunca admiten que son tan buenos. Aprende todo lo que puedas de ellos. Muéstrales el respeto que se merecen. Un día pasarás la antorcha a la próxima generación.